- /
Культ продуктивності у суспільстві змушує всіх прагнути бути більш старанними, конкурентними та успішними, але не більш розслабленими. Ще зі школи вчителі підштовхують дітей до змагання за високі бали. У дорослому житті змагання продовжується, але замість балів — гроші. Школу чи компанію більше турбують зовнішні показники; внутрішній стан людини лишається поза фокусом. Таке відокремлення частини від цілого є не тільки неприродним, а й небезпечним. Адже зовнішня сторона, креативність та досягнення, залежить від внутрішньої — фізичного та ментального здоров'я.
- /
Притча про таланти – зовсім не про таланти. Буквально, талант (в контексті притчі) – це міра срібла. Тому ми сміливо можемо сказати, що це притча – про гроші, буквально. Символічно – це притча про можливості, можливості творити добро.
- /
Ви напевно чули про експеримент з зефіром, під час якого дітям пропонували обрати: один зефір відразу, чи більше зефіру після очікування. Ті з дітей, які погодилися почекати, щоб потім отримати більше зефіру, у дорослому житті стали більш успішними. Стенфордський експеримент продемонстрував вагомий вплив сили волі на успішність людини у житті, що проявляється в умінні зробити правильний вибір та дотримуватись його.
- /
Вам не потрібна сила волі, щоб займатися улюбленою справою. Але чи знаєте ви насправді успішних людей з нестачею силою волі?
- /
На занятті з філософії студентка запитує викладача: "Я не розумію - яка користь від філософії? Чи можна якось заробити на цьому? Я прийшла сюди вчитися на юриста, то навіщо мені філософія?".